문장을 짧게 만들면 읽기 편해질 수 있지만, 나누는 과정에서 주어와 조건이 달라지면 의미가 바뀝니다. 문법 수정 후에도 원래 무엇을 말하려 했는지 확인하세요. 이 글은 짧은 문장이 항상 더 좋다는 규칙을 제시하지 않습니다.
완전히 가상인 초안
연습 문장은 “예약이 확인된 참가자는 지정 시간에 입장할 수 있으며 안내문에는 취소 절차도 설명되어 있다”입니다. 수정자는 이를 “참가자는 입장할 수 있다. 따라서 취소 절차가 있다”로 나눴습니다. 예약과 시간 조건이 사라졌고, 단순히 함께 안내된 두 내용 사이에 인과관계가 추가됐습니다. 실제 서비스나 정책을 인용한 문장이 아닙니다.
주어와 조건을 채운 점검표
첫 문장의 주어: 예약이 확인된 참가자. 행위: 입장 가능. 조건: 지정 시간. 둘째 정보의 주어: 안내문. 내용: 취소 절차 설명. 두 정보의 관계: 같은 안내문에 병렬로 제시됨. 결정: 두 문장으로 나누더라도 주어와 제한을 유지하고 “따라서”는 넣지 않습니다.
의미를 보존한 수정
수정 예는 “예약이 확인된 참가자는 지정 시간에 입장할 수 있다. 안내문에는 취소 절차도 설명되어 있다”입니다. 두 번째 문장은 첫 번째의 원인이나 결과라고 주장하지 않습니다. 실제 자료를 바탕으로 쓴 글이라면 관련 출처를 요구된 방식으로 표시하고, 수정 후 인용이 어느 정보에 적용되는지도 확인합니다.
연결어를 선택하기 전에
따라서, 그러나, 반면에 같은 말은 각각 다른 관계를 나타냅니다. 문장을 자연스럽게 이어 주는 느낌만으로 선택하지 마세요. 실제 자료와 자신의 논리가 그 관계를 뒷받침하는지 설명할 수 있어야 합니다. 관계가 불분명하면 병렬로 제시하거나 필요한 분석을 추가하되, 관찰되지 않은 사실을 만들지 않습니다.
번역이나 도구 제안을 받았을 때
도구가 주어를 단순화하거나 연결어를 추천해도 원문과 다시 대조합니다. 문법이 맞다는 이유만으로 의미까지 맞다고 보지 마세요. 수업에서 도구나 외부 수정 지원을 허용하는지 먼저 확인하고 필요한 이용 설명을 따릅니다. 타인이 대신 작성한 논리를 자신의 분석처럼 제출하지 않습니다.
완료 기록
예약 조건 복원, 시간 제한 유지, 안내문이라는 주어 복원, 근거 없는 인과 연결어 제거를 기록합니다. 문장 분리는 완료됐지만 실제 출처의 정확성 확인은 별도 과제입니다. 예시에 없는 저자나 페이지를 지어내지 말고, 최종 파일에서도 의미가 유지되는지 읽어 보세요.
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