自分で書いたレポートでも、別の評価にそのまま使えるとは限りません。再利用する前に、新しい課題と所属機関の規則を確認してください。自己引用を付けても、必要な許可の代わりにはなりません。
二つの架空事例
事例Aの架空授業では、以前の調査対象の説明に限り、出所の明示と旧レポートの添付を条件に再利用を認めています。権限のある担当者が該当箇所を確認しました。学生はその説明だけを用い、分析は今回の課題に合わせて新しく作成します。以前の結論まで許可されたとは解釈しません。
事例Bの架空授業は、評価済みの文章を含めないよう定めています。言い換えや自己引用によって、その禁止がなくなるわけではありません。学生は使用可能な資料から新しい回答を作ります。規則が不明な場合も、返答がないことを承認とせず、当該箇所は保留します。
具体的な問い合わせ
「以前に評価を受けたレポートの調査背景の一段落を、今回の課題で使えますか。可能なら、範囲、出所の説明、旧稿の添付について条件を教えてください」と尋ねます。元の課題、対象箇所、新しい用途を示し、別の承認も必要か確認します。自分の資料だけを指定された経路で共有してください。
判断を記録する
旧課題名、対象箇所、新しい用途、確認した規則と日付、返答、条件、最終対応を記録します。架空の記入例は「対象説明のみ／使用確認済み／旧稿添付／今回の分析は新規」です。他の授業への返答を今回の許可として扱わないでください。
提出前の分岐
禁止されているなら使用しません。明示的に認められているなら適用範囲と条件を照合します。不明なら問い合わせを続けます。確認できた場合も認められた箇所だけを使い、指定どおり出所を示します。画像やデータの条件は別に確認します。記録は判断の根拠を残すもので、許可を生み出すものではありません。
事例と記録案は独自の教材であり、大学の規則ではありません。実際の課題に適用される条件を確認してください。
提出準備ガイド. Turninは提出前レビューの独立ブランドで、Turnitinの公式サービスではありません。スコアや評価結果を保証しません。